观察青蛙策划方案，小青蛙知识与能力目标
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1、小青蛙知识与能力目标
体育：小青蛙学本领 教学设计 教学设计说明： 本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《小青蛙学本领》的教学情境，让学生们在愉快的 郊游 过程中，既学会了各种方式单双脚。
引导、暗示和示范；“讲”就是幼儿的讲，满足幼儿想说的愿望：”做”就是让幼儿表演故事中小鱼和小青蛙的`语言，满足幼儿乐于表现的愿望。
课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？（青蛙）揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。（板书：小青蛙）课件出示漂亮的小青蛙。
为了激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的模仿和表演能力。 活动目标 感受并熟悉歌曲《小青蛙》。 乐意模仿池塘里的小动物，能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事。
2、幼儿园青蛙主题活动方案
放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。延伸环节：让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿配合弹跳的，幼儿自由发挥。
幼儿和教师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的游戏。 幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐模仿教师做准备活动操。
在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿学习创编2/4的节奏。能创编2/4节奏型、并用音符摆出。初步体验合奏、感受与同伴合作表演的乐趣。
基本活动 游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳 师：瞧，池塘里有许多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！ “跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。
小青蛙折纸成品若干。 白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。 活动重点难点 在小青蛙折纸上进行装饰。 在老师的帮助下，完成这次折纸活动。 活动过程 引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。
3、社团活动教案
社团活动教案 篇1 为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。
定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。 定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。（后详） 定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。
社团先行撰写活动方案，方案内容主要包括了活动宗旨、目的、开展时间、地点、参与对象、活动组织形式等。
社团活动教案 篇1 教学目标：通过本节课的活动，制定社团，活动计划，明确活动目标。 教学重难点：每位同学认真收集自己喜欢的文章，并要谈谈自己喜欢的原因。
4、一年级段小青蛙跳荷叶活动方案
教师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。教师播放配乐，边念儿歌边带领幼儿做热身运动：今天空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭*，扭扭*，天天锻炼身体好。
本课节选自浙教版跳跃单元中第3课时，教学对象是小学一年级的学生。根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。
热身运动——小蝌蚪变青蛙 小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思；在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。
为此，本次活动创设“小青蛙跳荷叶”“小青蛙吃虫子”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发孩子的兴趣，吸引孩子热情参与活动，以锻炼孩子的跳跃能力。
运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
5、...青蛙》为主题的中班科学教育活动方案,并对其中方法的设计进行说明...
科学：科学是关于自然、社会和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践中到检验和发展。
幼儿园中班科学活动教案《蝌蚪变青蛙》1 活动名称：蝌蚪变青蛙 活动目标：观察蝌蚪变成青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。
青蛙生活在哪里？（既可以生活在水里，也可以生活在陆地上，是两栖动物。）青蛙吃什么？（蚊子、苍蝇和田野里的许多害虫）教育幼儿要爱护青蛙。师：青蛙有什么本领？（青蛙最大的本领就是捉害虫。
活动目标 幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。
到此，以上就是小编对于观察青蛙策划方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于观察青蛙策划方案的5点解答对大家有用。
