小班如厕礼仪文案活动方案（小班礼仪《如厕》教案）
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1、幼儿园礼仪教案小班范文
幼儿园小班礼仪教育教案篇一 新来的小朋友 【活动设计】 幼儿年龄小，刚离开亲人来到幼儿园这个陌生的环境中，难免产生紧张、不安、焦虑等情绪。
幼儿园小班礼仪教案 篇1 教学形式： 团体或小组教学。 教学方法： 行为辨析法 情景表演法。 活动目标： 让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。 培养幼儿的人际交往能力。
幼儿园小班礼仪活动教案篇一 懂礼貌的小白兔 活动目标：引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：图片，小兔、山羊、乌龟、鹿。活动过程：引导幼儿听故事《有礼貌的小白兔》。
幼儿园礼仪教案小班篇一 指导思想： 礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。 礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。
幼儿园小班礼仪教案 篇1 做个礼仪好宝宝 活动目标： 通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。 在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。
2、如厕礼仪:文明素质从小培养
明白如厕礼仪请排队等待，避免拥挤，展现文明素质；稳步轻声，不喧哗打闹，体现个人修养；细心查看男女标识，尊重他人隐私；用后请及时冲洗，保持整洁环境。情境判断游戏教师与家长可以引导孩子们分析如厕时的情境，区分正确与错误的做法。
保持厕所的卫生和整洁，不乱丢纸屑、纸巾等垃圾，不乱涂乱画。排队等候使用厕所，不插队或挤占别人的使用权。尽量减少使用手机等电子设备，以免影响别人使用和造成不必要的困扰。
讲文明上厕所的常识 家长要教育幼儿：不能随地大小便，如厕时裤子要脱到膝盖以下，不要掉地上，以免弄湿、弄脏。如厕后要整理好衣服，要及时冲刷厕所，要洗干净双手。
让幼儿知道如何如厕的礼仪 培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。
小朋友，知礼仪，如厕文明要记牢。等候时，不打闹，主动谦让不拥挤。用完厕，勤冲水，洗完手，忙关水，好习惯早养成，整洁如厕我做起。
3、小班健康教案我会上厕所
小班健康教案我会上厕所 篇1 活动目标：教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。活动准备：教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。活动过程：参观厕所。
小班健康学会自己入厕教案 篇1 活动目标： 知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。 欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。
参观厕所。教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。认识男厕所和女厕所。分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。
教师小结：对了，在幼儿园上厕所的时候呢，因为小朋友比较多，这时我们应该注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，要注意安全。引导幼儿发现驾驶解手和身体健康的关系。教师讲述实例。
4、如何做好小班幼儿盥洗,如厕,喝水工作
．洗手前会挽袖子，洗手时不玩水、不玩香皂，节约用水。2．饭前、便后及手脏时能主动洗手。中班洗手方法基本正确，大班洗手方法正确。3．能有秩序地洗手。1．帮助、指导幼儿挽袖子，防止衣袖弄湿。
家园合作，共同培养幼儿按时，及时排便的习惯。引导幼儿做好集体活动、户外活动、进餐、午睡等活动前的如厕准备。让幼儿用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。
按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助）按照六部洗手法分组进行洗手。
老师要教育幼儿有便意时，能主动告诉老师。允许小班幼儿按需要随时大、小便，能安静、有序入厕不在厕所逗留。组织幼儿分性别入厕。饭前、外出、入睡前提醒幼儿入厕。
幼儿在园的盥洗活动主要包括洗手、漱口、洗脸、梳头四个环节，在幼儿一日生活中各盥洗环节所占的时间各不相同。每一项盥洗活动对幼儿的常规要求也不尽相同。洗手环节学习用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。
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