礼仪活动鞋子推荐中班，中班《礼仪》教案
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1、幼儿园中班综合活动教案:有趣的鞋子
那怎么选择适合我们自己的鞋呢？（用眼睛看，用尺量……）引导幼儿观察鞋底有什么？办鞋展，分类。这么多的鞋子我们来把它放到鞋子商店去吧。
幼儿创作，师指导师关注幼儿的印画情况，指导个别幼儿。 师引导幼儿相互欣赏并介绍自己的画， 结束活动附，印画改为鞋子找朋友：为不同季节或大小，男女服饰搭配鞋子。
下面是我帮大家整理的幼儿园中班游戏活动教案《奇妙的鞋子》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。设计背景 鞋子是日常中不可缺少的。
给鞋子装饰 印鞋印、添画 用皱纸做鞋子 设计鞋 幼儿园小班教案：《有趣的鞋子》2 【活动目标】通过观察感知不同鞋子的不同特征，认识它们的名称并了解其穿着场合。
2、中班关于鞋子游戏
除了锻炼能力，中班游戏扔鞋子也可以让幼儿们感受到游戏的乐趣。在这个游戏中，幼儿们可以尽情地投掷和躲避，享受到胜利的快感，也可以分享失败的感受。
于是，一个聪明的游戏发明家想出了一个好办法：发明鞋子游戏。在这个游戏中，每个玩家都需要设计并制作自己的鞋子。这些鞋子要能够舒适、耐用、防滑、保护脚底等等。在游戏开始之前，所有的玩家将会被分成若干个小组。
玩转鞋盒幼儿园中班游戏教案1 计划意图： 喜好跑，尤其喜好被人追赶跑。是任何年事阶段幼儿都异常喜好的一项活动。
本活动选择幼儿生活中天天接触的物品---鞋子，作为活动的主题，是一个帮助幼儿解决实际生活问题的活动。
3、活动有趣的鞋子中班教案
请家长让孩子各自从家中带来鞋子。若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。
“好的，鞋子都回到了自己的架子上。现在我们一起来数数每个架子上有几双鞋子。” 设计鞋 “今天，我们认识了各种不同的鞋。知道了鞋是保护脚丫的作用。
师：我们教室里有这么多的鞋子，现在我们就来穿上鞋子走一走、跳一跳、跑一跑，看看有什么感觉？谈话，交流穿鞋的感受。
比较交流穿自己的`鞋和穿大鞋的不同感受，穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉。
《有趣的鞋》教案（一） 教学过程 导入 出示课件导入 “鞋子早在五千多年前就出现了。
4、幼儿园中班活动《大鞋和小鞋》教案
是呀，大鞋又大又重，用慢的节奏表现；小鞋又小又轻，用快的节奏表现。我们也来穿穿又大又重的大鞋和又小又轻的小鞋吧！（做做动作，感受沉重缓慢和小巧轻快）引导幼儿听音乐，启发幼儿学习大鞋和小鞋所发声音的不同。
鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。音乐磁带。
经验材料准备：鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。音乐磁带。
引导幼儿体验穿大鞋和小鞋的感受及其中的乐趣。培养幼儿对音乐旋律的感知反映能力。锻炼幼儿动作的协调能力。激发幼儿对此活动的兴趣。重点、难点：重点：让幼儿体验穿大鞋和小鞋的感受。
活动过程：出示大鞋、小鞋。师：请你们来看看，这两双鞋子有什么地方不一样呀？猜猜看，这会是谁的鞋呢？师：小朋友穿上爸爸的鞋，像什么呢？熟悉歌词：我穿爸爸的鞋，就像两只船。
到此，以上就是小编对于礼仪活动鞋子推荐中班的问题就介绍到这了，希望介绍关于礼仪活动鞋子推荐中班的4点解答对大家有用。
