大班礼仪活动长大以后做什么，大班社会活动 长大后做什么
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1、大班社会活动长大做什么教案
师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？ 师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员... （四）延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。
主题生成：近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情卤莽，很少幼儿能去主动的关心、 体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行我长大了这一主题探究活动。
讨论：长大做什么 （1） 展示所收集的不同职业的图片，向幼儿介绍这些职业的名称及工作性质。
以：\长大了你想做什么\为主题导入活动，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们长大了想做什么？引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。1．教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。师：小朋友长大了想当老师、解放军等。
2、大班长大以后做什么教案反思
长大以后做什么大班语言活动反思如下：本节课我创造性地使用了教材。本课出现的情境图是以教师、医生、工程师等几种行业为代表的；形象启发同学进行联想。由于课本中的情境图中一些人物职业并不容易看懂。
课后反思：绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。
通过活动的开展让幼儿亲自体会到自己长大了，不用教师的帮助会做简单的事情，从而培养幼儿的自信心和自豪感。
我长大以后做什么大班教案1 设计思路： 在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。
3、长大以后做什么教案
我长大以后做什么大班教案1 设计思路： 在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。
生3：我的爸爸是一名厨师。爸爸的厨艺可高了，一道普通的菜经过他的巧手一变，就变成了一件精美的“艺术品”了。爸爸做的菜不仅好看，味道也好极了。我爸爸还取得了高级厨师资格证呢。
大班社会活动长大做什么教案 篇1 活动目标： 学习念诵儿歌。 想一想长大后要做的事并且大胆的说出来。 培养幼儿对各个行业的理解和尊重。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 探索、发现生活中的多样性及特征。
三）鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。 关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
长大以后做什么教案如下：活动目标：观察图片，学习问答式能用比较连贯的语言讲述故事，理解故事内容。通过想象、猜测、进述，发展幼儿的语言表达能力和想象能力。
4、大班主题:我长大以后做什么 教案
大班社会活动长大做什么教案 篇1 活动目标： 学习念诵儿歌。 想一想长大后要做的事并且大胆的说出来。 培养幼儿对各个行业的理解和尊重。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 探索、发现生活中的多样性及特征。
主题生成：近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情卤莽，很少幼儿能去主动的关心、 体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行我长大了这一主题探究活动。
鼓励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜：同伴长大后在做什么？ 互相肯定和鼓励，从中获得喜悦。 结束：小朋友都把自己长大的样子画出来了，我们小朋友只有好好学习，将来一定能够实现。
我长大以后做什么 教案 设计思路：在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。
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