电话礼仪社会活动反思-电话礼仪社会教案
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于电话礼仪社会活动反思的问题，于是小编就整理了3个相关介绍电话礼仪社会活动反思的解答，让我们一起看看吧。
1、幼儿园中班主题活动教案《打电话礼仪》含反思
活动反思：在本次活动开展的过程中，因为电话是小朋友常见的而感兴趣的，所以整个过程孩子的热情高涨，兴趣很浓.积极参与整个活动，乐意的表现自己，达到了活动目标，学具的提供满足了孩子动手的需要。
师：请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话，做好了就一起玩打电话的游戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上，接电话的小朋友把听筒放到耳朵上，说话的时候悄悄的说，看看你的好朋友是不是能听见 。
幼儿二人一组练习打电话。教师帮助幼儿学习一问一答的对话。练习主动与人交谈。主动发问，发展幼儿的语言能力。游戏区内自由打电话。
主动发问，发展幼儿的语言能力。 游戏区内自由“打电话”。
电话礼仪大班教案1 活动目标： 学习接打电话的礼貌用语和注意事项。感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达出自己的感情。体会与人正确愉快地交往。 活动准备： 电话机，一次性纸杯、毛线，幼儿用书。
2、幼儿园活动《打电话》教案与教学反思
安装电话：选择自己喜欢的动物粘纸粘贴在纸上的任意部位，并在动物的外面画圈表示安装上电话。
《打电话》教学反思 篇1 “打电话”是一节综合实践活动课的教学内容，本节课研究的是一个很有趣的数学问题，其情境是打电话尽快通知15名学生参加演出。本节课的重点是让学生在解决问题中学习选择最优化的思想。
幼儿园小班语言教案《打电话》 篇1 活动目标： 享受打电话的乐趣。 愿意表现自己的情感。 学会打电话的基本方法和礼貌用语。 活动准备： 台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动流程： 创设情境，引出活动内容。
总的来说，整个活动是成功的。 幼儿园中班教案《打电话》2 游戏目标： 练习对话主动表达并与成人交谈，学说完整句。 游戏准备： 幼儿自制的电话 游戏过程： 学习打电话（集体教育）。 （1）观察模仿教师打电话。
3、幼儿园大班社会教案《打电话》
幼儿园大班社会教案《打电话》1 活动目标 通过故事懂得遇到火灾拨打火警电话119。 拨打火警电话要讲清楚火灾详细地址，火势大小情况，报警人的姓名电话等。 培养幼儿遇事沉着冷静的品质。
https：//www.87dh.com/jd2/ 大班社会教案《打电话》反思 大班社会教案《打电话》反思活动目标：享受打电话的乐趣。愿意表现自己的情感。学会打电话的基本方法和礼貌用语。
《打电话》教案 篇1 活动目标 明确歌曲的情境，带幼儿了解歌词大意。 学会歌曲，并能用欢快活泼的情绪进行演唱。 体验音乐活动的乐趣。
活动目标：丰富幼儿的社会经验，培养幼儿乐于与人交往的性格。培养幼儿能用语言清晰地表述出自己想表达的内容。活动准备：贴绒教具：救护车消防车警车气象图时钟以及与之相对应的电话号码111112117。
附歌曲：两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂、喂、喂，你在哪里呀？哎、哎、哎，我在幼儿园。
到此，以上就是小编对于电话礼仪社会活动反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于电话礼仪社会活动反思的3点解答对大家有用。
