礼仪活动打电话的教案（礼仪活动打电话的教案中班）
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于礼仪活动打电话的教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍礼仪活动打电话的教案的解答，让我们一起看看吧。
1、《打电话》教案
《打电话》教案 篇1 活动目标 明确歌曲的情境，带幼儿了解歌词大意。 学会歌曲，并能用欢快活泼的情绪进行演唱。 体验音乐活动的乐趣。
《打电话》教案 篇1 活动目标： 愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。 尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
《打电话》教案 篇1 【教材分析】 《打电话》是一年级下册第三次口语交际课。本课源于生活，具有现实意义，由文字、插图、“小贴士”三部分内容组成。
《打电话》教案 篇1 教学内容： 义务教育课程标准人教版实验教科书五年级下册第132～133页。 教学目标： 通过引导学生寻求“最省时的打电话”方案，让学生亲身经历解决问题的全过程。
《打电话》幼儿园小班音乐活动教案1 活动目标： 在模拟打电话的游戏情境中感受朋友之间的亲情，体验游戏的快乐。 尝试用点、线、圆圈等将一个点和另一个点连接起来。
2、幼儿园活动《打电话》教案与教学反思
安装电话：选择自己喜欢的动物粘纸粘贴在纸上的任意部位，并在动物的外面画圈表示安装上电话。
鼓励和帮助幼儿记忆生活中的常用电话号码，比如紧急电话111120等。为幼儿提供区角游戏，任由发挥表演，情景模拟。
幼儿园小班语言教案《打电话》 篇1 活动目标： 享受打电话的乐趣。 愿意表现自己的情感。 学会打电话的基本方法和礼貌用语。 活动准备： 台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动流程： 创设情境，引出活动内容。
以下是我收集整理的幼儿园大班社会教案《打电话》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班社会教案《打电话》1 活动目标 通过故事懂得遇到火灾拨打火警电话119。
小班音乐教案《打电话》2 活动目标： 通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。 喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。
3、打电话教案
《打电话》教案 篇1 活动目标 明确歌曲的情境，带幼儿了解歌词大意。 学会歌曲，并能用欢快活泼的情绪进行演唱。 体验音乐活动的乐趣。
《打电话》教案 篇1 活动目标： 愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。 尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
王老师家的电话号码是4456936（板书），请同学们自己想一想该怎么打电话。 个人准备。 要求学生把要说的事想清楚，要说的话想明白，用好”“请问”“谢谢”“再见”等礼貌用语。 相互交流。
师：我们假定李老师给一名孩子打电话需要1分钟，李老师先打电话给第1名队员，再打给第2名队员，然后打给第3名队员，这样依次下去，最后打给第511名队员.他给511名队员打完电话需要多少时间？齐声说。
《打电话》幼儿园小班音乐活动教案1 活动目标： 在模拟打电话的游戏情境中感受朋友之间的亲情，体验游戏的快乐。 尝试用点、线、圆圈等将一个点和另一个点连接起来。
到此，以上就是小编对于礼仪活动打电话的教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于礼仪活动打电话的教案的3点解答对大家有用。
