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  1. 如何加强礼治的建议
  2. 幼儿园文明礼仪教育方案
  3. 对服务礼仪课程的建议

1、如何加强礼治的建议

内心的道德修养尊老敬贤 我国自原始社会到封建社会,人际的政治伦理关系均以氏族、家庭的血缘关系为纽带,故此在家庭里面尊 从祖上,在社会上尊敬长辈。由于中国古代社会推崇礼治和仁政,敬贤已成为一种历史的要求。

奴隶和平民必须服从奴隶主贵族,下级必贵族也要服从上级贵族,所有臣民必须服从天子,不许违抗。西周礼治的基本特征是“礼不下庶人,刑不上大夫”。

礼治的重要形式是身体的规训与教化,通过身体规训来塑造理想人格,由个体规范扩展而成为政治规范。跪拜礼是礼治活动的典型过程,跪拜在很大程度上是政治权力规训的结果,反映了特定的政治意义,同时也有一定的政治抗争功能。

因为 儒家强调的礼 其实就是 强调一种关系 每个人和其他人的关系应该如何处理。特别是君臣之礼。在那个时代 几千年前,人们的思想其实是很贫瘠的。而礼治 恰恰给每个人定了位置,告诉了民众该干什么。

2、幼儿园文明礼仪教育方案

幼儿园文明礼仪教育方案篇1 活动目标: 了解、掌握接打、转接电话时正确的文明礼仪方法。 懂得初步的电话礼仪,增进幼儿文明素养。 在活动中感受打电话的乐趣。

播放文明礼仪课件,让幼儿仔细观察。 将文明用语图片贴在教室四周,供幼儿自由进行情景演练。 幼儿园文明礼仪教育活动方案(篇4) 活动目标: 了解待客及做客的基本礼仪。 学习独立地剥桔子皮的方法。

幼儿园关于文明礼仪有礼貌教案篇一 活动目标: 使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。 使幼儿懂得一些做客的简单礼节。

幼儿园文明礼仪活动方案1 活动目标: 切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。 向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3、对服务礼仪课程的建议

首先,提高服务礼仪课程仪容仪表仪态的学习效果在平时要举止端庄,谈吐文明,精神振作,站姿良好,不得袖手或将手插入衣裤袋内, 不准上岗时吃食物、嚼口香糖,不得勾肩搭背。

因此,开展礼仪教育和教学,进行标准的礼仪训练,通过礼仪这个“尺度”,规范大学生的言谈举止,矫正粗俗、丑陋行为,已经成为培养大学生良好形象、优雅气质和风度的必修课,必须引起高等院校教育工作者和大学生的普遍重视和关注。

也要注意现代礼仪的培养,如果说优雅的举止可以给我们带来良好的人际关系,那么高尚的品格将会让人人都喜欢你,所以,我们应注重礼仪的培养,争取让每一个人都对你产生好感,所以说,学一些礼仪还是必要的。

礼仪是中华民族的传统美德,《论语》中也提到“不学礼,无以立”,对幼儿进行礼仪知识的教育,从小培养懂礼仪的习惯,将会对其一生产生积极的作用。从去年9月份,果果入园起,他接触到了《礼仪三字经》课程。

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