文明礼仪活动月启动-文明礼仪月主题
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1、班级文明礼貌月活动方案
文明礼貌班会活动方案1 活动目的: 通过 文明礼仪 班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。 培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
掀起文明礼貌月活动的高潮。 学生中开展好结对帮学活动,各班主任要掌握具体情况,以此为契机,促进问题学生进步以及学生团结友爱。
一)、第一周(3月31日——4月4日) 倡导文明礼貌行动,规范教师文明礼貌行为。 组织全体教师学习文明礼貌月活动方案和文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范。
文明礼貌月主题班会教案设计【2】 活动目的: 通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、文明行为促进月为每年的几月
在这方面,重庆市规定每年3月为“文明行为促进月”,由有关部门组织宣传团队走进城乡社区,号召市民群众学习条例、践行条例,值得借鉴。知是行之始,行是知之成。
条例确认每年3月为重庆的文明行为促进月。市人大社会委副主任委员邓茂强介绍法规的立法背景和立法意义。
第六条 每年三月为雅安市文明行为促进月,集中开展文明行为宣传、实践活动。
每班择优3幅作品,4月26日前上交德育处) (三)、礼仪践行,形成特色 每位学生人手一份《小学生日常行为规范》,利用课余时间阅读学习,并把学习到的知识赋予行动。
任何一个文明社会,任何一个文明民族,人们总是十分注重文明礼貌。因为礼貌是人类社会据以促进人际 交往友好和谐的道德规范之一,是构建起与他人和睦相处的桥梁。它标志着一个社会的文明程序,反映一个民 族的精神面貌。
3、学校三月文明礼貌月活动方案
班级文明礼貌月活动方案篇1 冬去春来,万物复苏,新的学年又拉开了序幕,在新的学年里,我们回首上半年的生活,有得也有失。总结了上一年的工作,我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。
二)文明礼仪“八个我做到” 每个同学按照学校所发的《南油小学文明礼貌月“八个我做到”情况记录表》的要求在学习、生活中严格遵守并按照要求做到,在第六周时进行自评和班级评议,如涉及到家庭里的内容,要有家长签字。
小学三月文明礼貌月活动方案【一】 活动思想: 为进一步推进校风建设,优化学校育人环境,养成良好的文明习惯,学校德育处决定,将在三月份开展系列文明礼仪教育月活动,促进全体学生德育素养的全面提高。
学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中学生,构建和谐校园。
组织班教师学习文明礼貌月活动方案,并将此活动内容贯穿在教学活动中。 做好家长的宣传工作,取得家长的支持和配合。 活动安排: 活动时间: 20xx年3月26日。 活动安排: (1)律动表演:《好娃娃》。
4、文明礼貌月活动实施方案
班级文明礼貌月活动方案篇1 冬去春来,万物复苏,新的学年又拉开了序幕,在新的学年里,我们回首上半年的生活,有得也有失。总结了上一年的工作,我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。
成立文明文明礼貌月活动小组(由各班委会、团支部成立),目标明确,人员分工合理,能正常开展工作;能结合本班特点制定具体计划,贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作;小组人员能开拓性的开展工作,有思路、有创新、有干劲。
文明礼仪活动方案1 活动准备: 学习《小学生行为规范》。 收集讲文明,懂礼貌的诗歌。 对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育。(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼) 明确主持人。
月底——组建八年级学生参加区级“模拟法庭”比赛 110月初——总结并评出东方中学“做一个言行文明、举止优雅的东方人”的先进班级集体/个人,予以表彰。
5、小学生三月文明礼貌月活动方案
小学三月文明礼貌月活动方案【一】 活动思想: 为进一步推进校风建设,优化学校育人环境,养成良好的文明习惯,学校德育处决定,将在三月份开展系列文明礼仪教育月活动,促进全体学生德育素养的全面提高。
班级文明礼貌月活动方案篇1 冬去春来,万物复苏,新的学年又拉开了序幕,在新的学年里,我们回首上半年的生活,有得也有失。总结了上一年的工作,我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。
小学生三月文明礼貌月活动方案 时间:20XX年2月28日——3月25日 目的意义:增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养,培养他们做懂文明,讲礼貌的小公民。
一)、第一周(3月31日——4月4日) 倡导文明礼貌行动,规范教师文明礼貌行为。 组织全体教师学习文明礼貌月活动方案和文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范。
各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报(3月12日前完成),要求工整清晰,图文并茂,有可读性,有号召力(由校领导小组统一检查评比,作为文明班级评选的依据之一)。 开展讨论、征文活动,题目可自拟、也可参考下列论题。
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