礼仪课活动建议怎么写（礼仪课活动延伸）
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1、对我校开展的礼仪教育有什么良好建议
加强道德实践应注意礼仪，使人们在‘敬人、自律、适度、真诚‘的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
以自我教育为主，自评互评结合，及时表彰鼓励 对学生良好礼仪养成后及时评定和表彰，它能给学生以鼓励和信心，从而产生新的礼仪动机，具有强化作用。
大学礼仪教育应该更加的多样化，加强校园礼仪文化建设。可以开设礼仪的必修、选修课、定期的进行礼仪文化的展演、举办礼仪文化节等等。礼仪知识的学习是必要的并且是必须的，缺失礼仪的人将会无法立足于社会。
高校还应举办多种形式的礼仪讲座， 开展多种形式的大学生礼仪活动， 包括国际礼仪的培养。
2、教师的仪表礼仪建议
进出校门礼仪。进出校门]时，主动向值勤教师和学生问候。自行车、电瓶车推行，汽车慢行至指定地点，整齐摆放。课间礼仪..在校内上下楼梯靠右走。 课间，值周老师按时上岗，做好学生活动疏导。
教师讲普通话，使用文明礼貌用语，言谈举止文明礼貌，严禁讲粗话，脏话。教师仪表仪态要端庄大方，雅俗共赏。身为教师，为人师表，穿着要得体，雅而不俗，要阳光，大气。
注意礼貌用语，不随意在同事前议论他人长短，不在学生面前相互开玩笑或争吵。 与学生交往礼仪 （1）一言一行，堪为表率。要求学生做到的事，教师首先做好。不用“教师忌语”。学生主动向教师打招呼时，教师应面带微笑回应学生的问候。
仪态。站、坐端正，身体不东歪西倒，不前倾后仰。要有良好的坐姿，尤其是家访的时候。这是对家长的尊重，便于和家长沟通。教师走路要把腰挺直，不要左右晃。行走自然，挺胸收腹，充满活力、信心。
教师目光礼仪的具体要求 1目光要亲切、自然、坦诚。2注视时间要适当。3注视的位置要得体。4注视的方向要合宜。
3、对商务礼仪这门课的建议
”教养体现细节，细节展示素质，素质决定成败。
联系实际。商务礼仪是一门应用类的学科。学习商务礼仪，务必坚持知和行的统一。注重社会实践的同时，并在实践中学以致用。这将学习商务礼仪的最佳方法。（2）循序渐进。学习商务礼仪应有主次，抓住重点，切忌眉毛胡子一把抓。
持续学习和改进：商务礼仪是一个不断学习和改进的过程。可以参加商务礼仪培训课程，阅读相关书籍，了解最新的商务礼仪知识和趋势。并且，不断总结经验，改正错误，提高自己的商务礼仪水平。
商务礼仪课程是高校素质教育类课程，通过对该课程的学习，可以使学生掌握基本的礼仪规范，引导学生规范自身行为、克服不良行为习惯，从而提高自身修养和文明程度。
学好商务礼仪这门课需要以下几个步骤： 了解基本概念：首先，你需要了解商务礼仪的基本概念和原则。这包括了在商业环境中应该如何表现自己，如何与他人交流，以及如何处理各种商务场合中可能出现的问题。
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