少儿培训敲门礼仪-幼儿园礼仪《敲门》教案
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿培训敲门礼仪的问题，于是小编就整理了3个相关介绍少儿培训敲门礼仪的解答，让我们一起看看吧。
1、敲门的礼仪与禁忌
敲门的礼仪与禁忌：敲门时，应将右手食指或者中指弯曲后，轻轻敲击三下，不可用手背或手掌用力拍打。敲门的节奏不要太快，也不可太慢；急促地敲门或者敲四下以上也是不礼貌的。
敲门的禁忌则包括一些可能被视为不礼貌或冒犯性的行为。例如，大力敲门或长时间持续敲门可能被视为不耐烦或挑衅性的行为。此外，未经同意擅自进入他人房间也是不被允许的行为。在一些文化中，用拳头敲门也被视为不礼貌的行为。
敲门最绅士的礼仪是用食指弯曲后敲三下，这三下之间要间隔0.3-0.5s，力度要适中，不然敲的太轻了里面的人听不到，敲得太重了显得不礼貌，别人会对你产生反感。
敲门声音要把握好力度和节奏。敲门声音太轻，对方可能听不到，即便听到也会让人认为你没有自信，声音太大，可能成为影响他人工作的噪音，也会让人感觉来者不善；节奏太急，让人心烦气躁，节奏太缓，让人感觉懒散。
2、幼儿园敲门礼仪的活动导入
学习正确的敲门方 法。培养幼儿良好的交往习惯。核心要素：敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候 活动准备：一扇门、一封信、幼儿A（邮递员）、幼儿（接信的人）。
《敲门》幼儿园小班教案 篇1 设计思路 幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。
《敲门》幼儿园小班教案1 设计思路 幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。
舞蹈“礼仪主题歌”导入活动，引起幼儿的兴趣。 （1） 用礼仪的方式与幼儿打招呼，问早。 （2） 请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。 出示门，请幼儿表演他们是怎样敲门的。
3、幼儿园开关门礼仪教案
导入活动 （1）游戏找门，激发幼儿参与活动的兴趣。
学会开关门窗幼儿园安全教案1 活动目标： 感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。 认识常见的家用电器。 懂得基本的安全用电常识，有初步的自我保护意识。
愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。知道要注意安全，提高自我保护意识。活动准备幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。
师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。
初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
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