礼仪培训引领手势教案（引导礼仪培训的八种手势）
本篇文章给大家谈谈礼仪培训引领手势教案，以及引导礼仪培训的八种手势对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享礼仪培训引领手势教案的知识，其中也会对引导礼仪培训的八种手势进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
1、标准指引手势礼仪
常用手势礼仪 横摆式：即手臂向外侧横向摆动，指尖指向被引导或指示的方向，适用于指示方向时。直臂式：手臂向外侧横向摆动，指尖指向前方，手臂抬至肩高，适用于指示物品所在。
即五指伸直并拢，屈肘由腹前抬起，手臂的 高度与肩同高，肘关节伸直，再向要行进的方向伸出前臂。
五指伸直并拢，手心斜向上，曲肘由腹前抬起，向应到的方向摆去，摆到肩的高度时停止，肘关节基本伸直。应注意在指引方向时，身体要侧向来宾，眼睛要兼顾所指方向和来宾。
不对，正确的指引手势：指引较近方位。大臂与上体保持30度的夹角，小臂与大臂成90－120度的夹角，指尖在肩和胸之间，手掌与小臂在一条直线上，五指并拢伸直。 指引较远方位。
2、《运用手势表礼仪》中班教案
小朋友们要学会正确使用手势：比如：问好可以用握手、拥抱等方式。向别人道别可以用挥手的方式。上课时举手回答问题也是一种礼仪的表现，是对老师的尊重，也是好孩子的做法。
引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。了解手的作用，知道要保护手的方法。
儿歌《我有一双小小手》导入。 教师和幼儿一起伴着手势读儿歌。 师：儿歌中的小手做了哪些事？ 师：除了刚才讲的事以外，你的小手还会做什么？（个别与旁边的幼儿交流）。
中班教案 篇1 活动准备： 表演台、VCD、录像等。 活动过程： 导入“会说话的手” ①做简单的手势，知道表达的含义。 T：不光嘴能说话，手势也能讲话。 ②做生活中常见的手势，知道其表达的含义。
若是掌心向下地如此运用，将是极其不礼貌的。教师手势的礼仪要求 （一）大小适度 在社交场合，应注意手势的大小幅度。
3、幼儿园中班思品礼仪教案小手举起来
引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。了解手的作用，知道要保护手的方法。
教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的顺序，再一步一步的按顺序洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗干净哟！（2）幼儿按照教师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进行评价，并给予鼓励。
幼儿园中班健康能干的小手教案1 活动目标： 认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 帮助幼儿理解体会自己的小手很能干。 简单了解保护手的方法。 发展幼儿逻辑思维能力。 培养幼儿对数字的认识能力。
关于手的幼儿园中班健康教案一：能干的小手 活动目标 认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。 简单了解保护手的方法。 培养良好的卫生习惯。 初步了解健康的小常识。
4、接待引导手势
引导领导或者同行医院到我院参观，我们走在左前方进行引导，与领导们步伐保持一致，时时注意与他们的距离，楼梯口与转弯处，提前做好提示。
在接待服务工作中的手势，大多为象征性手势，这种手势在接待场合又被称为规范手势。在做规范手势时，应五指伸直并拢，手臂与手腕保持一个平面，手臂弯曲成 140度左右，掌心斜向上方，手掌与地面成45度角。
当举行重大庆典活动，来宾较多，接待较多来宾做“诸位请”或批示方向的手势时采用。表示“请”可以动作大一些。其动作要领是：将双手由前抬起到腹部再向两侧摆到身体的侧前方，这是面向来宾。
横摆式：即手臂向外侧横向摆动，指尖指向被引导或指示的方向，适用于指示方向时。直臂式：手臂向外侧横向摆动，指尖指向前方，手臂抬至肩高，适用于指示物品所在。
“请进”手势 引导客人时，接待人员要言行并举。餐厅礼仪培训中，首先轻声地对客人说“您请”，然后可采用“横摆式”手势，五指伸直并拢，手掌自然伸直，手心向上，肘作弯曲，腕低与肘。
到此，以上就是小编对于礼仪培训引领手势教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于礼仪培训引领手势教案的4点解答对大家有用。
