礼仪课培训依据-礼仪培训包含哪些方面
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1、教师礼仪培训内容
教师礼仪培训内容 仪表礼仪：仪表主要是指：人外部轮廓、容貌、表情、举止、服饰给我们的总体印象。包括两部分：、静态——高矮胖瘦、年龄状态。
教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气 2不浓妆艳抹 3不佩戴款式夸张的耳环、项链等 4不染彩色指甲；不将头发染成怪异颜色 5上班前化个淡妆，不在公共场所化妆 6不要使用味道浓烈的香水。
礼仪培训内容是仪容、仪表、仪态方面的培训课程。
教师礼仪培训内容主要包括以下几个方面：形象礼仪：教师是学生的楷模和榜样，需要时刻注意自己的形象。
工作礼仪：课堂教学礼仪 课前，教师要熟悉内容体系，从知识的整体性、系统性出发，统筹安排每教时的知识重点。
2、学习礼仪应该遵循的原则是什么
真诚尊重的原则，真诚是对人的一种实事求是的态度，是对待他人真心真意的友善，表现为相信他人，尊重他人，只有心里无私，真诚地对他人奉献，才能有丰厚的收获，只有真诚尊重，才能使友谊地久天长。
宽容的原则。即人们在交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽以待人。（2）敬人的原则。即人们在社会交往中，要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的个人尊严，更不能侮辱对方的人格。
真诚、尊重原则 真诚表现了一个人对人对事的态度，是友善的一种表现。在社交场合中一定要做到对人真诚、尊重，拿出最大的热情，给他人充分的表现机会。
一）礼仪的基本原则 宽容的原则 即人们在交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽以待人。理解宽容就是说要豁达大度，有气量，不计较和不追究。具体表现为一种胸襟，一种容纳意识和自控能力。
宽容的原则：于人交往，要严于律己，宽以待人。敬人的原则：要敬人之心常存，不可失敬于人，不可伤害他人的尊严，更不可侮辱对方人格。自律的原则：这是礼仪的基础和出发点。
3、礼仪礼貌的培训内容是什么
问候礼仪：有直接式问候和间接式问候。直接式问候就是直接以问好作为问候的主要内容，它适用于正式的交往场合，特别是在初次接触的陌生商务及社交场合，如：“您好”、“大家好”、“早上好”等。
四）宣传礼仪 通过校本课程培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行社会礼仪知识的宣传，营造手拉手、共创文明校园的良好氛围。
礼貌礼节培训内容如下：仪表和仪容：培训员工保持良好的个人卫生，穿着整洁得体，面部干净整洁，发型大方。
礼仪的基本内容有哪些 仪表： 是指人的外观。是静态。 仪容： 是指脸部、面容，仪容是仪表中的最重要的部分。 仪态： 是指人的举止动作，是动态。
礼仪培训是指仪容、仪表、仪态方面的培训课程。
4、开展青少年文明礼仪养成教育活动的理论依据是什么
学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，也是青少年学生养成文明礼貌行为的重要场所，所以礼仪教育是学校德育的一项重要内容，也是提高学生全面素质的教育手段之一。
集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。
一）开展文明礼仪课堂教学活动 根据教育的不同阶段的要求，定期发布文明礼仪教育的宣传材料，精心组织，丰富内容，提高文明礼仪教育的实效性，促进文明礼仪教育活动的有效开展，进而提高学生的参与兴趣和水平。
要积极参加社会实践活动，并坚持写日记和周记，养成多学习善思考的好习惯。（三）文明礼仪习惯养成教育参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或行注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
以养成讲文明礼仪的好习惯为主线 利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、文明礼仪等方面的知识。
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