培训课课前礼仪-课前课中课后礼仪
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1、课堂礼仪有哪些 课堂礼仪列述
课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做 到“静、齐、快”；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。 课后主动打扫卫生。
个人礼仪 ？ （ 一）仪表 ？ 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持 端庄、大方的仪表有着密切的关系 ？ 卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
打预备铃，学生要有秩序地迅速进课室，准备好课本及学习用具、伏在桌子上，安静地等待老师上课。
课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。上课前，学生应准时到达教室，安静地等待老师上课。上课时，学生应肃立起立，向老师问好，并认真听讲、积极发言、不随意走动或打扰他人。
2、礼仪培训有哪些方面
迎接礼仪 迎接。等候。招呼礼仪 四种招呼礼。引导礼仪 迎接引导来宾的方位。引导线路。礼仪习俗。国际礼仪通则。站姿需要在旁等候。走姿。手势指引。引导入座。
形体礼仪包括什么 接待礼仪培训 礼仪小姐，前台接待，空乘小姐，世博会的接待。这类礼仪培训着重形体，姿势的培训，一般由戏剧学院教师之类的培训师培训。
仪表和仪容：培训员工保持良好的个人卫生，穿着整洁得体，面部干净整洁，发型大方。仪态：培训员工保持正确的站姿、坐姿和行姿，避免驼背、斜挎等不雅姿势，尤其是要避免在公共场合大声喧哗或说脏话。
礼仪培训内容有以下方面：仪表：是指人的外观。是静态。仪容：是指脸部、面容，仪容是仪表中的最重要的部分。仪态：是指人的举止动作，是动态。
接待礼仪培训 礼仪小姐，前台接待，空乘小姐，世博会的接待。这类礼仪培训着重形体，姿势的培训，一般由戏剧学院教师之类的培训师培训。
3、教师课堂礼仪包括哪些内容?
包括目光、表情、手势、站姿和走姿等。教学语言礼仪。教师授课时目光柔和，与学生交流时以期待的目光注视着对方，注视的部位是两眼和嘴的三角区域。师生关系礼仪。
内容如下：按规定时间上课，学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。有事要请假。对老师、同学间交谈要有礼貌。不打架，不骂人，不讲粗话。
目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。
教师组织教学的礼仪：①上课开始时组织教学的礼仪；②下课时组织教学的礼仪；③教学过程中组织教学的礼仪。（2）教师课堂语言的礼仪：教师的语言是教书育人最基本、最重要的工具。
仪容仪表整洁，衣着庄重得体，不着奇装异服，不浓妆艳抹。做好课前准备，上课前不饮酒，保持良好的精神状态。上课不迟到，下课不提前，不拖堂，中途不离堂。
4、幼儿园教师礼仪培训内容
幼儿园教师礼仪培训内容：教师的礼仪素养。教师形象礼仪：着装、妆容、发型发式、配饰。教师行为举止礼仪：行为规范、个人习惯。教师的形体礼仪。表情态度：管理：微笑、表情、眼神。
幼儿园老师礼仪培训内容主要有仪态与形象、言行举止、沟通与表达、亲和力与关系处理、社交礼仪。仪态与形象 着装规范：培养老师的服装搭配能力，了解适合幼儿园教师的着装风格，注意色彩搭配和舒适度。
工作期间，着装整洁大方、高雅得体。男教工应禁穿背心、拖鞋；女教工应禁穿薄露透短的服装、不雅观的文化衫以及拖鞋。
着装：幼儿教师上班时适宜选择“流行中略带保守”的服装，而不宜穿着太时髦或太暴露的服装（超短裙、超短裤、吊带裙、低胸装）。
教师讲普通话，使用文明礼貌用语，言谈举止文明礼貌，严禁讲粗话，脏话。教师仪表仪态要端庄大方，雅俗共赏。身为教师，为人师表，穿着要得体，雅而不俗，要阳光，大气。
5、课堂礼仪的基本要求
课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。（1）上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。
仪容仪表整洁，衣着庄重得体，不着奇装异服，不浓妆艳抹。做好课前准备，上课前不饮酒，保持良好的精神状态。上课不迟到，下课不提前，不拖堂，中途不离堂。
一） 应按时到指定的教室上课，不得无故缺课、迟到、早退，上课时间不得随意进出教室。因故迟到，须经授课教师允许后，方可进入教室。 （二） 遵守课堂礼仪，与老师互致问候。
关手机是课堂上的基本礼仪，如果您实在“日理万机”，也请您把手机调成震动，课后再回电话给对方。无论如何请不要在课上接听电话。即使您的手机铃声再好听、再个性化、再值得炫耀，也一定不要让它突然在课堂上响起。
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