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1. 红领巾获奖过程怎么写？

1、红领巾获奖过程怎么写？

许霭渟同学，曾在西城区力学小学六年级（2）班学习，担任少先队大队副大队长。德智体全面发展，热心做少先队工作，连续多年被学校评为“三好学生”和“好干部”。

她热心做少先队工作，积极主动，认真负责，得到了老师和同学们的信任。她喜爱演讲，平时注意口才训练，在班里和学校召开的大会上经常当主持人，受到了老师和同学们的赞扬。她积极参与学校的广播工作，每次都认真准备，并赋有感情地朗读。2006年12月，她在力学小学组织的“十佳广播员”评比中，荣获“十佳广播员”称号。她还经常参加演讲活动和比赛，例如：2007年4月，她代表力学小学参加了西城区第二十五届“鲁迅奖章”系列读书活动“好书伴我成长”演讲比赛，获得“读书小状元”称号。在2006年9月，她在力学小学“学长征精神，作五星少年”活动中，因表现突出被学校授予“立志勤学好少年”称号；2006年12月，她在力学小学“情系奥运文明礼仪伴我行”活动中，因表现突出被学校评为“文明礼仪小使者”等。

红领巾获奖过程一般分为以下几个步骤：

申报：由各基层团组织推荐优秀红领巾人选，并填写申报表。

初审：由学校或街道团委对申报人选进行初审，并确定初选名单。

复审：由县区级团委对初选名单进行复审，并确定复审名单。

公示：将复审名单在一定范围内公示，并接受群众监督。

表扬：由县区级团委对获奖人选进行表扬，并颁发荣誉证书或奖品。

宣传：对获奖人选进行宣传，并在学校或社区内树立典型。

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