大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绘本订阅策划案例的问题，于是小编就整理了1个相关介绍绘本订阅策划案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何引导孩子阅读？

1、如何引导孩子阅读？

第一个阶段：孩子两三岁时。

每天父母都要抽出一定的时间和孩子一起读书，最好的时间是在睡觉前，这样容易养成习惯。让孩子选择喜欢的书来读，这么大的孩子已经有自己的喜好了，可能喜欢某本书的故事，或者喜欢某本书的封面，或者喜欢里面的哪个人物，这些都会成为他喜欢读书的契机。

读书的时候，周围环境要安静，关掉电视，让孩子的注意力都在书上，最好将孩子搂在怀里或者放在腿上，用手指着图书，阅读时配上表情和动作，孩子会乐此不疲。在给孩子读书时，书中的每个角色都用不同的声音来读，还可以学小动物的叫声，经常给书中的情节加上动作。每次阅读时，书中人物的表情和动作孩子都会记得。因为有趣，所以孩子很喜欢和我一起读书。

幼儿期的宝宝最喜欢一遍又一遍地让大人讲述同一个故事或看同一本书，这表明孩子对书籍有着浓厚的兴趣，父母这时一定要满足孩子的要求，这是养成他们读书习惯的良机。

第二个阶段：孩子四、五岁时。

这个期间孩子的语言表达能力、想象力和理解力都有提高，可以带他到书店或者图书馆让他自己选择喜欢的书。父母和他一边读书，一边可以讨论一些问题，比如：如果将书里的人物换成是他，他会怎么做？故事情节是否合理？还可以让孩子自己想象出另外几种结局。不管孩子编排的结局是否合理，都不要去否定他，引导他把问题考虑得更周全，以锻炼孩子的想象力和逻辑思维能力。父母还可以和孩子分角色表演书中的故事，这对于孩子的想象力、表现力和口才都是极好的锻炼。

第三个阶段：六岁以后。

孩子开始上小学，认识很多汉字，这是开始大量泛读的年纪。让孩子自己选择喜欢的书，喜欢就看，不喜欢就不看，大量地看。通过大量泛读，他的识字能力、理解问题的能力和想象力都会急剧地提高。

这个阶段父母每天晚上依然要和孩子一起读一会儿书，聊聊天。这时孩子面对的世界比以前复杂了，会有很多想法和困惑，家长和孩子在睡前很放松地聊一聊，可以了解孩子的思想以及他所遇到的问题，并给孩子一些建议，这是建立密切的亲子关系最好的时机。

有很多父母担心孩子读课外书会耽误了学校的功课，事实正相反，“磨刀不误砍柴工”，阅读不仅不会耽误功课，而且会是提高孩子学习能力最有效的手段。书读多了，孩子自然就会对写作感兴趣，而且写的东西也会很有内容。我女儿本来写日记每次只写一两句话，自从自己大量阅读之后，写日记就有头有尾了。

家长不要在看什么书上限制孩子，孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣是最好的老师。孩子爱看的书就是最适合他的书，无论是侦探、科幻、历史、天文、地理……只要是健康的读物，家长就不要去干涉限制。

第四阶段：孩子到了小学高年级。

此阶段他们的阅读能力已经很强了，孩子看的书，父母这时也要去看，就和孩子搭起了一个沟通的桥梁，和孩子一起讨论看过的书，何愁亲子间没有共同语言呢？书籍是父母保持和孩子的良性沟通、和孩子在心灵上紧密连接的最好媒介。古人云：三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。因为读书不仅仅是学知识，还会开阔眼界启迪人的思考和想象力，滋养心灵。

对于孩子来说，比学到了多少知识更重要的是：获得知识的能力。阅读能力是获得知识能力中最重要的一种。爱看书的孩子，好像身上有双翅膀一样，别的孩子在跑，他却在飞翔。

很多宝妈有问过我这个问题，我家的言哥幼儿园大班已经独自阅读，二年级已经读完金庸老人家的所有作品，现在马上升五年级了，阅读量已经达到高中生的水平，一天不读书他会觉的空空的，所以不管旅游或是回老家我们带的行李一定有书。很庆幸在他两岁左右我就坚持每天晚上陪他读书，一开始是认识水果，车，图案之类的书籍，慢慢的都会买些绘本，帮他订阅了两年的幼儿画报。在他三岁时就在图书馆帮他办了个借书证，一般读书的时候我会指读，慢慢的，他稍微大点我会以游戏的形色他读一句，我读一句。在他五岁左右他突然就认识了很多字，那时我刚好怀二胎，从此以后一般是他自己阅读。很多朋友说可以买些字卡给他认字，但我个人觉的还是以亲子共读的方式培养他认字好点，因为阅读绘本，比较容易理解，所以我家言哥读一年级的时候做试卷都是他自己看题目的，他也理解得明白。相信很多小孩读一年级的时候，孩子的试卷题目是老师或父母读的。小孩的认字是认字的形态，他们认字就像看图形一样。所以，现在我家语妹也是一样，每晚亲子阅读是睡前的仪式。

看到这个话题很是喜欢，接下来就谈谈自己曾经是如何引导孩子阅读的吧！

我记得孩子半岁的时候我就买来了两本幼儿读物，当时是给孩子作为睡前的小故事准备的，有了它，孩子晚上睡觉不再是难事，读着读着就睡着了，平时有时间也给孩子读故事，听的很入迷。但大人的时间总是有限的，当我满足不了孩子听故事的需求时，我又买来了录音机和讲故事的磁带满足她的要求，再大一些她就自己找书看了，虽然有些看不懂，但是图文并茂的图书还是不错的。

孩子上小学了，我又买了好多世界名著，孩子看的第一本是简爱，很多人认为大人都看着枯燥的书孩子爱看吗，我是这样做的，每看一本名著我都会像讲故事一样给她讲一遍书里大概的内容，抓住最动人的那部分让她有想去读的兴趣，读书的过程中我们还会交流一下各自对人或事的一些看法，。后来翻过来了，孩子看完一本书往往给我再复述一遍，还推荐我去读一读，然后再交流一下里边的内容，比如沈石溪的一些作品。

上初中了孩子除了假期可以看看小说，平时的时间就有些紧张了，我定了读者作为我和孩子交流的对象，读者里有好多小短篇故事，很感人也很有感触。渐渐的读的多了，素材就有了，写文章的时候不会绊脚，语文成绩始终是好的。

总而言之，有一点是重要的，家长要让孩子喜欢阅读自己先阅读，多看书做好榜样，不是天天对着手机看，对着电视看，言传身教，要有交流，不能只让孩子看书，自己不读书。

从上学养成习惯，放下所有事情抽出20分钟陪孩子一起读书，

到此，以上就是小编对于绘本订阅策划案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于绘本订阅策划案例的1点解答对大家有用。